מתחילים מהשורות הקלות
כפול 1 לא משנה את המספר. כפול 10 מוסיף אפס. כפול 2 הוא פעמיים אותו מספר. כפול 5 הוא חצי מכפול 10: 5 × 8 הוא חצי מ־80, כלומר 40.
ארבעה לוחות בקובץ אחד: לוח הכפל עד 100, לוח ריק למילוי, לוח עד 12 ולוח עד 20. ולמטה: מבחן דקה על המסך, ומסעדת לוח הכפל, דף עבודה עם משחק.
בלי הרשמה · 359 KB · מותר להדפיס לבית ולכיתה.
לחצו על משבצת כדי לראות את התרגיל שלה. לחצו על מספר בשורה העליונה או בעמודה השמאלית, וכל הכפולות שלו יסומנו.
| × | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | |
| 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | |
| 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | |
| 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | |
| 6 | 12 | 18 | 24 | 30 | 36 | 42 | 48 | 54 | 60 | |
| 7 | 14 | 21 | 28 | 35 | 42 | 49 | 56 | 63 | 70 | |
| 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 | 56 | 64 | 72 | 80 | |
| 9 | 18 | 27 | 36 | 45 | 54 | 63 | 72 | 81 | 90 | |
| 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
לחצו על משבצת בלוח
כמה תרגילים אפשר לפתור בדקה? בוחרים מספרים, לוחצים התחלה, כותבים תשובה ולוחצים Enter. בסוף רואים אילו תרגילים כדאי לחזק, והשיא נשמר בדפדפן שלכם.
דף עבודה של 6 עמודים לכיתות ב׳–ג׳. המסעדה נפתחת היום, והילדים עובדים בה בחמש תחנות. בכל תחנה כופלים בדרך אחרת.
ועוד: דומינו של 20 קלפים לגזירה, שהשרשרת שלו נסגרת רק אם כל התשובות נכונות, ועמוד פתרונות עם המלכודות הנפוצות.
508 KB · מותר להדפיס לבית ולכיתה.
לא צריך לשנן 100 תרגילים. רוב הלוח נבנה מכמה רעיונות פשוטים, ומה שנשאר בסוף הוא 21 תרגילים.
כפול 1 לא משנה את המספר. כפול 10 מוסיף אפס. כפול 2 הוא פעמיים אותו מספר. כפול 5 הוא חצי מכפול 10: 5 × 8 הוא חצי מ־80, כלומר 40.
3 × 7 הם 3 שורות של 7, ו־7 × 3 הם 7 שורות של 3. זה אותו מגש, מסובב. מי שיודע אחד יודע את השני, וכך כמעט חצי מהלוח כבר פתור.
כפול 4 הוא כפול 2, פעמיים: 4 × 7 = 14 + 14 = 28. כפול 6 הוא כפול 5 ועוד פעם אחת: 6 × 7 = 35 + 7 = 42. כפול 9 הוא כפול 10 פחות פעם אחת: 9 × 6 = 60 − 6 = 54.
אחרי כפול 1, 2, 5 ו־10, נשארים רק הכפלים של 3, 4, 6, 7, 8 ו־9 זה בזה. כשאחד מהם לא זכור, בונים אותו מהשכן: 7 × 8 הוא 7 × 7 ועוד 7, כלומר 49 + 7 = 56.
חמש דקות ביום עובדות טוב יותר משעה אחת בשבוע. מבחן דקה אחד בכל יום, ורישום של התוצאה בלוח הריק, מראים לילד שהוא מתקדם.
בשיעור ניסיון מוצאים אילו תרגילים חסרים, ובונים תוכנית של חמש דקות ביום.